استفاده از مدل رگرسیون کاکس در تعیین عوامل موثر بر ادامه تحصیل در فارغ التحصیلان مقطع کاردانی رشته های بهداشتی در دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد

نویسندگان
چکیده
مقدمه و هدف:
این مطالعه با هدف تعیین عوامل موثر بر ادامه تحصیل فارغ التحصیلان کاردانی رشته های بهداشت انجام شد.
مواد و روش ها:
در این مطالعه توصیفی تحلیلی پرونده آموزشی کلیه فارغ التحصیلان رشته های بهداشت دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد از سال 1365 تا
سال 1386 بررسی و با استفاده از چک لیست محقق ساخته و تماس تلفنی با افراد اطلاعات جمع آوری گردید. سپس با استفاده از نرم افزار
SPSS نسخه 16 و بر اساس مدل رگرسیون کا کس تجزیه و تحلیل گردید.
نتایج:
از 398 فارغ التحصیل کاردانی بهداشت 140 نفر( 2/ 35 %) مرد و بقیه زن بودند. سن فارغ التحصیلان بین 20 تا 39 با میانگین
22/2±2/25 سال بود. 206 نفر ( 8/ 51 %) به مقطع بالاتر راه یافته بودند. بر اساس مدل رگرسیون کاکس، عواملی چون سن، جنس،
وضعیت تأهل، محل سکونت و معدل دانشگاه از عوامل اصلی موثر بر ادامه تحصیل بودند و سایر عوامل همچون رشته تحصیلی، دوره
تحصیلی و معدل دیپلم تاثیری بر شانس ورود به مقطع بالاتر نداشتند.
نتیجه گیری:
عوامل مؤثر بر ادامه تحصیل باید به صورت یک مجموعه دیده شود تا قبل از افزایش سن و ایجاد مشغله های دیگر در زندگی افراد، زمینه
برای ادامه تحصیل فراهم گردد.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

The application of Cox regression model to investigate influential factors on the admission to higher education in holders of health associate degree in Shahrekord University of Medical Sciences

نویسندگان English

mahmoud mobasheri
soleyman kheiri
seifallah borojian broujeni
seifallah bakhshi
borzu khaledi far
چکیده English

Introduction and Aims:
The present study tries to investigate factors influencing continuing studies among graduates of associate
of health sciences, Shahrekord University of Medical Sciences (SKUMS).
Methods:
For this descriptive-analytical study, educational profiles of all health graduates of SKUMS between 1986-
2005 were examined and the data was gathered through a researcher-developed checklist and also phone
calls. Data analysis was performed by SPSS 16 using Cox regression.
Results:
From 398 respondents of the study with a mean age of 22.2 ± 2.25 (range: 20-39), 140 (35.2%) were
male and remaining were female. Generally, 206 (51.8%) graduates had been entered to higher education.
According to Cox regression, some factors, e.g. age, gender, marital status, residency, and GPA of associate
of health sciences, were significantly effective on continuing studies and some others including associate
course of study, course period, and diploma GPA had no significant effect on the chance of entrance to
higher education levels.
Conclusion:
Growing older, one gradually enters other living arenas like marriage, making continuing studies
marginalized. Therefore, it could be assumed that the factors influencing continuing studies should be
considered a whole, i.e., the circumstances should be prepared to facilitate continuing studies before
growing older and facing consequent life issues.

*Corresponding author:
Mahmoud Mobasheri.
E-mail: mobasheri121@yahoo.com

کلیدواژه‌ها English

Continuing studies
Students
influencing factors
Cox regression model